山窝里的那盏灯深秋的风，卷着枯黄的野草，在连绵的群山间呼啸而过，卷起漫天尘土，

扑在车窗上，发出噼里啪啦的声响。陈念之攥着手里皱巴巴的支教通知书，指尖微微泛白，

望着车窗外不断倒退的、光秃秃的山峦，心里既忐忑，又带着一丝说不清道不明的坚定。

车子在崎岖不平的山路上颠簸，每一次晃动，都像是在提醒她，此行的目的地，

是多么偏远贫瘠。她是从大城市来的，土生土长的城里姑娘，毕业于名牌师范大学，

本可以留在市区，找一份安稳体面的工作，过着朝九晚五、衣食无忧的生活。可毕业前夕，

她偶然看到了山区支教的招募公告，照片里，那些山里孩子穿着破旧的衣服，脸蛋冻得通红，

一双双眼睛却亮得惊人，透着对知识的渴望，像一束束微光，直直撞进她的心底。

从小顺风顺水长大的陈念之，从未见过那样的眼神，干净、纯粹，

又带着一丝与年龄不符的倔强和迷茫。那一刻，她心里某个柔软的地方被触动，

几乎没有丝毫犹豫，便报名参加了支教项目，不顾父母的强烈反对，不顾朋友的好心劝说，

毅然踏上了前往大山的路。车子颠簸了整整六个小时，终于在一处山窝前停了下来。

这里是青山村，藏在群山深处，交通闭塞，与世隔绝，全村上下，不过几十户人家，

大多是老人和孩子，青壮年都外出打工，只留下老弱妇孺，守着这一方贫瘠的土地，

过着清贫艰苦的日子。村口，站着一个穿着洗得发白的蓝色中山装的老人，头发花白，

脊背微微佝偻，脸上刻满了岁月的皱纹，手里攥着一个破旧的手电筒，看到车子停下，

立刻迎了上来，脸上堆满憨厚朴实的笑容。他是青山村小学唯一的老师，也是校长，

名叫王守义，在这里守了四十年，从意气风发的青年，熬成了满头白发的老者，

一辈子都献给了山里的孩子。“陈老师，可算把你盼来了！”王守义走上前，

热情地接过她手里的行李箱，手掌粗糙，布满厚厚的老茧，力气却很大，“一路辛苦了，快，

跟我回学校，孩子们都等着呢！”陈念之跟着王守义，沿着坑坑洼洼的土路，往村子深处走。

路两旁，是低矮破旧的土坯房，墙壁斑驳，布满裂痕，屋顶上盖着破旧的茅草，

偶尔有几只土鸡在路边觅食，看到生人，便扑棱着翅膀跑开。几个穿着破旧衣物的孩子，

躲在土墙后面，探着脑袋，好奇地打量着她这个外来的城里老师，眼神里带着怯生生的拘谨。

越往深处走，陈念之的心，就越往下沉。她知道山区条件艰苦，却没想到，

会艰苦到这般地步。没有平坦的马路，没有干净的自来水，没有便捷的生活设施，放眼望去，

除了连绵的大山，就是破旧的房屋，空气中弥漫着泥土、柴火和牲畜混合的味道，

与她熟悉的繁华都市，是两个截然不同的世界。很快，她便走到了所谓的青山村小学。

那根本算不上是一所学校，只是三间破旧的土坯房，墙壁上布满裂缝，窗户上没有玻璃，

只用破旧的塑料布糊着，风一吹，呼呼作响。教室的门，是几块破旧的木板拼凑而成，

轻轻一推，便发出吱呀刺耳的声响。教室里，摆放着十几张高低不一、破旧不堪的桌椅，

桌面坑坑洼洼，布满划痕，有的椅子少了腿，只能用石头垫着。屋顶上，

挂着一盏昏黄的灯泡，落满灰尘，光线昏暗，即便在白天，教室里也显得格外阴暗。

这就是青山村小学，全村唯一的学堂，几十个孩子，从一年级到六年级，

全都挤在这三间教室里，由王守义一个老师，包揽所有科目，一教就是四十年。

看到陈念之走进教室，原本喧闹的孩子们，瞬间安静下来，一个个端坐在破旧的桌椅前，

小手放在桌面上，腰背挺得笔直，齐刷刷地看向她，眼神里满是好奇、紧张，

还有藏不住的欣喜。他们大多穿着不合身的旧衣服，有的衣服打满补丁，有的袖口磨得破烂，

脸蛋和小手，因为常年风吹日晒，显得粗糙又通红，可他们的眼睛，都格外明亮，

像山涧的泉水，清澈透亮，满是对新老师的期待。“孩子们，这是城里来的陈老师，以后，

就是你们的新老师啦！”王守义站在讲台上，声音洪亮，对着孩子们介绍道，

“以后大家要好好听陈老师的话，认真读书，好好学习，知道吗？”“知道！

”孩子们异口同声地回答，声音稚嫩，却格外响亮，在破旧的教室里回荡。

陈念之站在讲台上，看着台下几十双清澈明亮的眼睛，看着他们瘦小却挺拔的身影，

心里原本的忐忑和不安，瞬间被一股暖流取代，只剩下满满的心疼和坚定。她缓缓开口，

声音温柔，带着一丝不易察觉的哽咽：“同学们好，我是陈念之，以后，

由我来教大家读书、写字，带大家认识外面的世界。”话音落下，

教室里响起一阵细碎的欢呼声，孩子们脸上，露出了腼腆又纯真的笑容，那笑容，

像山间的阳光，温暖又治愈，瞬间驱散了陈念之心里所有的顾虑。她知道，自己来对了。

从那天起，陈念之便在青山村扎下了根，开始了她的支教生活。

她住在学校隔壁一间狭小的土坯房里，房间里只有一张破旧的木板床，一张掉漆的木桌，

一把椅子，还有一个破旧的木箱，条件简陋至极。没有自来水，

她每天要去村口的山泉边挑水；没有通电，夜里只能靠煤油灯照明；没有像样的伙食，

每天就着咸菜，吃着粗粮馒头，偶尔能吃上一顿青菜，就算是改善生活。从小娇生惯养的她，

从未吃过这样的苦。挑水时，沉重的水桶压得她肩膀红肿，磨出水泡；夜里，

煤油灯的光线昏暗，熏得她眼睛发酸；冬天，山里寒风刺骨，土坯房四处漏风，

她裹着厚厚的棉被，依旧冻得睡不着觉。有好几次，她夜里躲在被子里，偷偷想家，

想念父母的照顾，想念城市的繁华温暖，委屈的泪水打湿枕巾，甚至萌生了退缩的念头。

可每当第二天清晨，看到孩子们早早地来到学校，顶着寒风，冻得手脚通红，

却依旧端坐在教室里，捧着破旧的课本，大声朗读的模样；看到他们围着自己，

叽叽喳喳地问着外面世界的样子，眼神里满是向往；看到他们把自己舍不得吃的野果、红薯，

偷偷塞进她手里，用稚嫩的声音说着“老师，你吃”的时候，她所有的委屈和退缩，

都瞬间烟消云散。她不能走。这些孩子，太需要知识，太需要有人带他们走出大山，

看看外面的世界了。她留下来，或许就能改变这些孩子的一生。陈念之收起所有的娇气，

快速适应了山里的生活。她跟着王守义学习挑水、砍柴、做饭，

学着适应山里的清贫日子；她把自己带来的所有书籍、文具，全都分给孩子们，

给他们修补破旧的课本，手把手地教他们写字、画画；她把不同年级的孩子分开授课，

白天教文化课，晚上给孩子们补课，常常忙到深夜。山里的孩子，大多腼腆内向，基础很差，

很多孩子连最简单的拼音都不会，写出来的字歪歪扭扭，甚至有几个孩子，因为家里贫困，

差点辍学。陈念之看在眼里，急在心里。她挨家挨户地走访，劝说家长让孩子继续读书，

告诉他们读书才能改变孩子的命运；她利用课余时间，给基础差的孩子单独补课，耐心细致，

一遍又一遍，从不厌烦；她省下自己的生活费，给买不起文具的孩子买纸笔、买书本，

给穿不暖的孩子买棉衣、买鞋袜。她教孩子们读书写字，教他们朗诵诗歌，

教他们唱城里的儿歌，给他们讲大山外面的城市，讲高楼大厦，讲火车飞机，讲广阔的世界。

她告诉孩子们，只要好好读书，将来就能走出大山，去看看外面的精彩，靠自己的努力，

过上更好的生活。孩子们格外珍惜这来之不易的学习机会，他们听话、懂事、勤奋、刻苦，